دبستان نخستین محیط اجتماعی است که در آن کودک با ساختارهای سلسلهمراتبی و قواعد جمعی روبرو میشود. از منظر تحلیل رفتاری، این دوره فرصتی برای توسعه مهارتهای “یادگیری اجتماعی-عاطفی” (SEL) است. تعاملات منظم با همسالان در محیط مدرسه، منجر به رشد تواناییهای خودتنظیمی (Self-regulation)، مدیریت تکانهها و ارتقای همدلی میشود؛ متغیرهایی که طبق پژوهشهای علمی، همبستگی مستقیمی با موفقیت شغلی و روانی در بزرگسالی دارند.
راههای ارتباطی
میدان فردوسی، بعد از خیابان ایرانشهر، خیابان موسوی ،پلاک 25